Сегодня в украинских школах начинается проверка знаний учащихся 5-х и 10-х классов. Очередная новация от Министерства образования и науки вызвала шквал критики со стороны не только школьников и их родителей, но и учителей. Поможет ли проводимое тестирование реально показать качество среднего образования и сколько стоят тестовые задания, узнавали журналисты газеты «Жизнь».В течение месяца, помимо многочисленных итоговых и семестровых контрольных работ, учеников пятых классов обяжут пройти пять министерских тестов, а десятых классов – двенадцать. Первых проверят на знания по математике, украинскому языку, предмету «Я и Украина», иностранному и русскому языку. Вторых протестируют по украинскому языку, алгебре, биологии, иностранному языку, химии, а также Всемирной истории и истории Украины, геометрии, географии, физике.
В Министерстве образования и науки утверждают, что участие школьников в мониторинге поможет учителям и родителям получить объективную информацию о результатах их обучения и способствовать улучшению системной подготовки будущих выпускников к государственной итоговой аттестации и впоследствии – к внешнему независимому оцениванию.
Правда, родители учеников сомневаются в благородных намерениях чиновников и называют данную проверку очередным бизнес-проектом.
– Ученикам предлагали приобрести сборники тестовых заданий, – говорит дончанка Людмила. – Мой сын учится в пятом классе. Цена такого сборника, на первый взгляд, небольшая – 7 гривен. Но их необходимо приобрести не один. А поскольку в эксперименте задействованы все школы страны, то можно посчитать, что тестировать школьников довольно выгодно.
Подобный мониторинг учеников абсолютно всех школ страны проводят впервые. Возможно, поэтому такого рода проверка знаний вызывает немало вопросов и сомнений.
– Первоначально мониторинг качества знаний планировалось провести в середине октября, затем сроки перенесли, – рассказывает проректор по научно-педагогической работе Донецкого областного института последипломного образования Наталья Пастухова. – Департамент образования и науки Донецкой облгосадминистрации направил в министерство письма с вопросами и предложениями по поводу сроков и организации проведения мониторинга.
Большинство из них были учтены. Кроме того, стоит отметить, что покупать сборники заданий вовсе не обязательно. Все они выставлены в электронной версии, как на сайте министерства образования, Академии педагогических наук, института инновационных технологий, так и на региональных образовательных порталах.
В Министерстве образования и науки просят не приобретать сомнительные сборники и уверяют, что правильные ответы к заданиям разместят после завершения мероприятия на своих сайтах.
Электронные версии сборников заданий, действительно, альтернатива для учащихся городских школ, а у детей из сельских школ такая возможность есть не всегда. Нередко его отсутствие или низкая скорость не позволяют школьникам воспользоваться существующими предложениями и не покупать бумажную версию тестовых заданий.
– Мои ученики приобрели сборники, – признается Светлана Ивановна (имя изменено. – Прим. автора). Так как покупать один и ксерокопировать не имеет смысла, а скачивать тоже непросто, да и Интернет есть не у всех.
Сборники заданий для проведения мониторинга содержат 10 вариантов тестов, состоящих из различных по форме и сложности заданий. Каждый ученик будет выполнять один вариант тестов.
– Мониторинг не предусматривает контроля за деятельностью педагогов или учебных заведений, а должен выяснить типичные ошибки и пробелы в усвоении содержания общего среднего образования. Кроме того, в марте, по желанию родителей, можно будет осуществить сравнительный анализ учебных достижений ученика с соответствующими средними показателями по Украине, – отмечает Наталья Пастухова.
Стоит отметить, что оценки за проведенное тестирование выставляться в школьные журналы не будут. У школьников и учителей возникает вполне логичный вопрос, к чему тогда лишние нагрузки?
Официально критиковать министерскую инициативу директора школ и учителя не хотят. И все же нам удалось найти педагогов, которые высказали свою точку зрения, но попросили не называть их настоящие имена и учебные заведения.
– Проводить такой мониторинг, на мой взгляд, нецелесообразно, – уверена директор одной из донецких школ Ирина Геннадиевна. – Школьники, которые сейчас учатся в 5-м и 10-м классах, в минувшем учебном году проходили итоговую аттестацию. Нынешний мониторинг – дополнительная и ненужная нагрузка как для учителей, так и для родителей. Вот, к примеру, в 9-х классах недавно проводили тестовые задания, сейчас хотят внести определенные изменения в задания по внешнему независимому тестированию. Там было понятно, для чего это проводится – задания заранее не были известны, конверты с тестами открывались в день проведения. Такая проверка имеет смысл. А если задания выставлены, и на книжных рынках продаются сборники с ответами, то о какой проверке может идти речь.
В течение месяца, помимо многочисленных итоговых и семестровых контрольных работ, учеников пятых классов обяжут пройти пять министерских тестов, а десятых классов – двенадцать. Первых проверят на знания по математике, украинскому языку, предмету «Я и Украина», иностранному и русскому языку. Вторых протестируют по украинскому языку, алгебре, биологии, иностранному языку, химии, а также Всемирной истории и истории Украины, геометрии, географии, физике.
В Министерстве образования и науки просят не приобретать сомнительные сборники и уверяют, что правильные ответы к заданиям разместят после завершения мероприятия на своих сайтах.
Поможет ли мониторинг провести детальный анализ знаний школьников и удастся ли с помощью исследования исправить существующие проблемы в системе образования, покажет время. Но то, что это создаст дополнительную нагрузку на учителей и школьников, а также заставит родителей раскошелиться, – факт.
В тему
Министерство образования и Украинский научно-методический центр практической психологии и социальной работы в 2013-2014 учебном году продолжат внедрять информационно-просветительскую противоалкогольную программу «Семейный разговор». Об этом сообщает пресс-служба министерства.
Главная цель – реализация инновационных методов и моделей работы по предупреждению детского алкоголизма.
Программа предусматривает работу психологов с педагогами, родителями и детьми в формате тренингов, ролевых игр, обучающих семинаров. Основная аудитория – учащиеся 7-8 классов.
Проект уже стартовал в учебных заведениях Донецкой, Запорожской, Николаевской, Черниговской, Львовской, Харьковской областей, в Киеве и Автономной Республике Крым.
Количество участников программы с каждым годом растет. Так, в 2010-2011 учебном году их число составили 12821 ученик, а в 2012-2013 учебном году – эта цифра возросла до 21 000 школьников. В нынешнем учебном году участие в программе примут более 30 тысяч учащихся 7–8 классов.
Ира ПЕТРОВА