Приближающаяся школа, конечно, беспокоит родителей будущих первоклассников. Родители, в свою очередь, стараются настроить будущих школьников на успешное обучение и получение положительных оценок. Но, к сожалению, реальность такова, что иногда с самых первых дней у ученика возникают проблемы с учебой. В таком случае нельзя затягивать с решением этой проблемы. Сначала следует выяснить причину, по которой начались проблемы.
Одной из причин отсутствия успеваемости может быть недостаточная адаптация ребенка в школе, проблемы с уровнем подготовки. Возможно, ребенок просто не успевает выполнять задания вместе со всеми в классе, отстает и не может понять материал. Ни в коем случае нельзя ругать ученика за это. Родителям необходимо как можно быстрее принять меры: дополнительно заниматься дома с ребенком, хвалить за успехи, всячески поощрять тягу к знаниям. Нельзя давать только задания из учебника, следует вносить элемент творчества и игры в учебный процесс. Возраст поступления в первый класс является только переходом от игровой деятельности к учебной, поэтому актуальны остаются игровые задания, которые будут интересны для ребенка. Важно поощрять успехи в учебе, а если родитель ругает ребенка, следует показать, что наказывают его не за то, что он сам плохой, а за его действия.
Что касается выполнения домашних заданий, то первоклассника следует постепенно приучать к самостоятельной работе. Первое время уроки могут выполняться под контролем родителей, затем при частичном контроле (например, ребенок делает уроки, а мама рядом, но занимается другим делом). Далее ребенок выполняет задание самостоятельно, родители только проверяют. Также хочется сказать о специальных экспресс-контроле знаний, который вы можете найти на http://bookvarik.com.ua/, это своего рода тесты по предметам, которые изучает ваш ребенок. С помощью их будет проще закрепить полученные знания вашего первоклашки.
Другой проблемой в обучении и успеваемости может стать отсутствие интереса к учебной деятельности, вызванное конфликтом с учителем.
Следует учесть, что образ учителя влияет желание ребенка учиться. Если учитель не нашел подход к ребенку, то и учебный процесс интересовать ребенка не будет. Это происходит потому, что образ учителя очень важен для первоклассника. Ученик старается подражать учителю, выполнять задания так, чтобы заслужить похвалу, хочет получать внимание педагога. Если ребенок видит пренебрежительное отношение к себе, его постоянно ругают, то и желания учиться у него не возникнет. Таким образом, если взаимоотношения с педагогом не сложились, то родителям следует сразу же заняться решением этой проблемы: в ходе беседы с учителем понять, что именно вызывает конфликт, а в ходе беседы с ребенком выяснить, насколько он понимает и воспринимает учителя.
Проблемы отношения с одноклассниками также способны помешать эффективному обучению. С первых дней обучения в школе, родителям нужно интересоваться, как прошел день, чем дети занимались на переменах, с кем ребенок успел подружиться. Это поможет своевременному выявлению проблемы и помощи педагога или школьного психолога в ее решении.