Школьникам предлагают продлить учебу из-за пропущенных месяцев.
Пандемия коронавируса и война привели к тому, что у детей в школах появилось очень много "пробелов" в учебе. Для компенсации этого времени предлагается ввести дополнительный учебный год, но большинство педагогов и родителей не одобряют эту идею, пишет osvita.
Результаты исследования аналитического центра Cedos по заказу благотворительного фонда savED показали, что, по мнению части педагогов, дополнительный учебный год может сопровождаться снижением или потерей интереса к обучению у учеников.
В то же время, те, кто учился на дистанционной форме, отмечают, что дополнительный год очного обучения мог бы улучшить образовательные результаты школьников. Учителя отмечают, что проведение "реабилитационного года" может быть допустимым не на системном уровне, а как индивидуальная мера по решению родителей в отдельных случаях.
72% родителей считают, что необходимы дополнительные меры по компенсации пробелов в знаниях и навыках их детей, обусловленных пандемией и войной.
Большинство опрошенных родителей среди возможных дополнительных мероприятий называют дополнительные занятия – групповые с учителями в школе (59% респондентов), индивидуальные с учителями в школе (49%) или с репетиторами (37%), самостоятельная или с помощью семьи обработка материала на дому (35%).
Всего 10% родителей считают, что есть необходимость в продолжении и повторении учебного года.